Слуховой аппарат ReSound OMNIA RU9CIC

Запись к ЛОРу! В понедельник (то есть 08.08.2011 г.) я, Иванова А.В., позвонила в регистратуру, дабы записаться к лору. У меня экстренный случай. Мне сказали: «А он так принимает, без записи. Приезжайте» Мы с мамой приехали, а оказалось, что ЛОР принимает по записи. Из-за чего были трудности. Женщины в регистратуре даже не потрудились исправить свою ошибку. Я конечно понимаю, что ваша клиника находится в Подмосковье и, может, руководству кажется, что взятки гладки, но желаю Вам соответствовать статусу частной (!!!) клиники, где цены, извините меня за откровенность, соответствуют московским.
Спасибо за внимание.

Индукционная петля Стационарная индукционная петля установлена в актовом зале школы и успешно используется во время всех массовых общешкольных мероприятиях. Она позволяет и глухим, и слабослышащим учащимся качественно, без искажений, вызванных внешними акустическими условиями (расстоянием до говорящего, положением говорящего по отношению к слушателям) слышать не только речь педагога и своих товарищей, но и собственный голос в момент произнесения. На сегодняшний день в нашей школе это единственная звукоусиливающая система, и мы очень довольны.

При установке и настройке индукционной петли больших трудностей не возникало. Настройка петли при каждом включении не требуется. В настоящий момент нами были апробированы два варианта работы усилителя и петли.

Вариант I.
Аудиосигнал подавался с выхода магнитолы на линейный вход усилителя PL 150. Проводился контроль наличия аудиосигнала на индукционной петле стандартными наушниками. С помощью слухового аппарата  в режиме «Т» сигнал прослушивался во всех  зонах помещения. В качестве недостатка при прямой подаче аудиосигнала с выхода магнитолы (ТВ, плеера) педагог его не слышал с усилителя без стандартных наушников.

Вариант II.
Аудиосигнал подавался с выхода магнитолы на дополнительный усилитель, имеющий регулируемые уровни сигнала, выходы на аудиоколонки и на усилитель петли PL 150. При таком подключении не только дети со слуховыми аппаратами в режиме «Т», но и педагог хорошо слышат аудиосигнал без наушников или слухового аппарата, что дает  возможность более комфортно и  эффективно проводить занятия.

    Индукционная петля используется при проведении уроков ритмики и следующих мероприятий:

• линейки, посвященные Дню знаний, Дню учителя, Дню космонавтики;
• предметные декады по биологии, географии, химии, математики, русского языка;
• интеллектуальные игры «Брейн-ринг», «БИОКОМ»  (5-7 классы), «Самый умный»  (8-11 классы);
• конкурсы говорунов, речевой праздник «Учимся красиво говорить и любить родной язык»;
• городской фестиваль «Шире круг»;
• краевой фестиваль детского творчества «Поверь в себя» на тему «Звёзды загораются для нас».
  

   
С уважением,
педагоги и учащиеся КГСОУ «Минусинская специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат ΙΙ вида»

Огромное спасибо Наталье Анатольевне за подбор слухового аппарата Были на приеме с папой 10 марта у Натальи Анатольевны. Огромное спасибо за подбор аппарата и консультации по вопросам получения инвалидности. Потеря слуха значительная. Пока приобрели один аппарат, но и то виден эффект, человек включается в жизнь, услышал звук шуршания бахил на приеме) Большое спасибо Наталья Анатольевна за ваши консультации по всем вопросам, будем следовать и будем рекомендовать вас все своим знакомым!